教育目標

本中心依據本校教育目標、業界需求、發展特色、學生基本素養與核心能力，
規劃教師專業核心能力與素養，
透過專業且整合的課程培育師資生。

108 學年度起

配合十二年國民教育新課綱，本中心以「培養具備專業教育理念、服務熱忱的跨領域優秀中學師資」為最高教育目標。四大教育目標為學科知識與素養、學科教學知識、教學與行政專業能力、科技學科教學知識。

依據師資職前教育課程基準，培養五項教師專業素養，期能培育具有「專業力、教育愛、未來力」的志業良師。

對應學科專業知識、多元教學策略與變通評量能力，理解教育理論與知識，並具備探究、批判思考及論證能力。

對應合作及團體溝通協調、課程規劃能力，依不同學習需求規劃適切課程，透過團隊合作融入各領域知識。

對應創意教學研發與資訊科技能力，融合跨領域學習和科技應用，規劃適切教學與評量。

對應班級經營能力，應用正向支持原理，創造安全友善的班級環境，促進學生適性發展。

對應探究批判思考論證能力，發展溝通、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

本中心以「培養具備教育專業理念、服務熱忱的跨領域優秀中學師資及教育行政人才」為最高教育目標，教育主軸為學科知識與素養、學科教學知識、教學與行政專業能力、教學科技專門知識。

八大核心能力為探究批判思考與論證、學科專業知識、多元教學策略與變通評量、課程規劃、班級經營、合作與團隊溝通協調、資訊科技、創意教學研發。

本中心以同心圓說明最高教育宗旨、四大教育目標，以及八大核心能力／五項核心素養的相互依存關係。